السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[size=3]الإطناب في مساوئ الطلاب ....؟
العـمـل التــعيــــــس * في عصرنا التدريس
من عـاشـر الـطلابـا * من دون شيب شــابـا
فصاحب العشريـــن * كصاحب السبـعيــــن
فالضغط في ارتـفاع * والسـقـم في تــــــداع
والـوجــه فـي ذبـول * والجـسم فـي نــحــول
لذا شكـوت حـالــــي * فـلتسمـعــــوا مـقـالــي
قــــــد زاد همي هما * وزاد غمــــــــــي غما
فــــــــــحالة الطلاب * تـزيــــــــــد في عذابي
فــــــــــــبعظهم ثقيل * وعــلـمـــه قـــــــــــليل
قـــــــد هاجر الكتابا * وجانبــــــــــــا الصوابا
أفعـــــــــــاله كثيره *وكلـها مريــــــــــــــره
قـــــــــد شابه الذبابا * وأزعــــــج الطـــلابـــا
وقـــــــــت الامتحان * يغــــــــــــش في ثواني
يخـــــــــتلس الاجابه * يظــــــــــــــــنها نجابه
وإن كشــــــفت سره * ينقض مثل الهــــــــره
لايرعـــوي عن ذاكا * ويـطــلب الــــــــعــركا
تــــزعـجــــه الآداب * كــــــــلامه سبــــــاب
وآخـــــــــــــر عسير * كــــــــــــــلامه كثير
قد شـــــــابه المذياعا * وأتعــــــــب الأسماعا
ودائـــــــــــــــما ينام * جــــــــــزاؤه الإعدام
يســـــــهر في الليالي * صــــــــم عن المعالي
مـنـــامه مـــمــــقوت * يـــالـــيتـــه يـــــموت
في جسمــــــه صغير * لكــــــــــــــنه خطير
وثـــــــــــالث عبوس * كأنه المـــــــــحبوس
لا أدري ماأصـــــابه * دوما به الكـــــــــآبه
ورابــــــــــــــــع يفر * فـــــي الفصل لايقر
ديدــــــنه يـــــــــدور * كأنه الـــــــــــمرور
وخامــــــــــس رسام * في فنـــــــــــــه إمام
وقد حــــــــشى كتابه * ودفتر الإجـــــــــابه
بالرســــــــــم للقلوب * والأسهم المـــحبوب
فقـــــــــــلبه مجروح *وعشــــــقه مفضوح
يشــــــكو من المحبة *وقســــــــــوة الأحبة
كوتـــــــه نار العشق *فهـــــــو لها في رق
كم اشــــــترى وباعا *في اللهو حتى ضاعا
وســــــــــادس آذاني * بـــــــــــكثرة اسئذان
بكـــــــــــــــفه يشير * يقــــــــــول هل أسير
للدورة المحبوبــــــة * فحـــــــــالتي منكوبة
وســـــــابع مرجوج * مــــــــزاحه ممجوج
يـــــــقاطع الدروس * ويــــــــــقهر النفوسا
وثامـــــــــــن تعالى *وأعلــــــــن النضالا
يفـــــــرح إن أراني * أخطــــــأت في بياني
يصـــــطاد كل زلة * وحقـــــــــــده قد سله
يسعـــــى لكل حيله * ولا يـــــــــــرى مثيله
وقصده من ذاكــــا * أن ينصب الشـــــراكا
وتاســـــــــــع أراه * قد فتحــــــــــت عيناه
يسبــــح في الخيال * وما وعى مقـــــــــالي
أسأل لا يجـيـــب * سؤاله عجيــــــب
وعاشر مـغـرور * بشكله مبــــــهور
بشعره تـــــباهى * وبالجـــــمال تاها
إلى الكـمال رامـا * فأحسن الهنــــداما
وعنده أظـــــــافر * كأنها حوافـــــــــر
ملبوسه نفـــــــيس * فهكذا العريـــــــس
وآخر تولــــــــــع *بكاره فأبـــــــــدع
يظلل الســــــيارة * ويقطع الإشـــــارة
قد أحسن التجنيــط * وأتقن التفحــــــيط
أسرع ما تــــــــأنى * أضنــــــــــه قد جنا
وغيره عجــــــــول * كأنه مهبــــــــــــول
يضحك بدون سبب * يا عجبا ثم عــــجب
ما قلته إشـــــــــارة * موجز العبــــــــارة
نماذج محـــــــدودة * ذكرتها مــــــعدودة
كموجز الإنبــــــــاء * لكن بلا أسمــــــــاء
وغيـــــــــرهم كثير * وأمرهم شهـــــــــير
فهذه المـــــــــــآسي * تذهب بالإحســــاس
حتى يرى الصـحيح * في الهوسبتل طريح
لذا أقــــــــــول دوما * ولست أخشى لوما
العمل التعيــــــــــس * في عصرنا التدريس
بقلم : عبد العزيز الخضير
أتمنى الرد الصريح
وإذا في أي نقد ياليت تذكرونه
تحياتي لكم
[/size]